Как формируется общий скоринг репетитора

Sm🖇rt T🗜aching

Основным критерием оценки эффективности  урока является конечный результат — достигнута ли его цель или нет, что усвоил и как усвоил студент, какие конкретные умения отработаны на данном уроке.

На старте обучения у клиента всегда уточняется цель обучения: сдать экзамен, переехать зарубеж, комфортно чувствовать себя в путешествиях и тд.

Исходя из цели клиента формируется кривая обучения, которая по ходу занятий корректируется с учетом набора параметров: скорости восприятия информации, интенсивности занятий, выполнения домашних заданий, результатов тестов и др.

Наши методисты взяли за основу опыт компании Pearson в их  Global Scale of English , и определили  какой навык на каком уровне необходим  для достижения цели клиента. Далее разметили учебный материал по соответствующим критериям.

Каждый урок состоит из блоков на развитие языковых навыков ученика: грамматика, чтение, аудирование, письмо и говорение. По мере выполнения заданий, система фиксирует набор параметров (допущенные ошибки, скорость выполнения, активность студента и тд). Т.о когда клиент выполнет упражнения, мы понимаем какой навык он прокачивает и насколько успешно.

 

 

Далее наша задача оценить прогресс ученика и вклад преподавателя в этот прогресс.

Как оцениваем вклад преподавателя в успешность обучения клиента

Каждый урок оценивается методистом или автоматически по 100 бальной шкале «lesson score» и хвалим (повышаем рейтинг) преподавателя за то, что получилось лучше всего, даем рекомендации по тому, что можно улучшить.
Lesson score считается алгоритмом, который постоянно улучшается и обучается. К примеру, он учитывает такие факторы как опоздание на урок преподавателем, TTT, подготовку к уроку, продолжительность, подведение итогов.

Также клиенту может оценить урок и в случае негативной оценки, урок идет на детальную проработку методистами.

Т.о в smart teaching score входит 3 блока параметров:

  1. комплексная  оценка системы отработки навыков английского
  2. оценка методиста выполнения стандартов проведения уроков и рекомендаций по конкретному студенту
  3. оценка клиента